Тема: Знакомство со сложением чисел и со знаком «+».

Цели:

– дать понятие действию сложения; познакомить детей со знаком «+»;
– развивать внимание, логическое мышление, математическую речь, ориентацию в пространстве;
– закрепить понятия «натуральный ряд чисел», «луч», «отрезок натурального ряда»;

Оборудование: веера цифр, сигнальные карточки, смайлы, светофоры.

Методическая идея: интеграция игровой и учебно-познавательной деятельности как эффективное средство активизации учебного процесса.

Основные виды деятельности учащихся на уроке:

Личностные

-воспринимать одноклассников, как членов своей команды;

-вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов;

-быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению.

Познавательные

-«читать» и объяснять информацию, заданную с помощью рисунков;

-устно решать простые задачи.

Коммуникативные

-активно участвовать в обсуждениях, возникающих в ходе игры;

-ясно формулировать вопросы и задания к пройденному на уроках материалу.

Регулятивные

-выполнять работу в паре, помогая друг другу;

-оценивать свой вклад в работу пары.

Структура урока

I.Организационный момент. Психологический настрой на урок.

II.Устный счет

1. Математическая разминка: игра «Волшебные числа».
2. Повторение натурального ряда чисел: игра «Собери цветок».

III.Знакомство с новым материалом

1. Работа над задачей: знакомство с действием сложения и знаком «+».
2. Формулировка понятий.

IV.Закрепление нового материала.

1. Отработка новых понятий: игра «Живые геометрические фигуры».
2. Упражнения на отработку понятий «действие сложения», и знака «+»: составление математического рассказа по рисунку.

V.Итог урока. Беседа.