Объектом педагогической диагностики является творческое отношение учителя к своему труду. Уровень творческого труда педагога характеризуется знанием науки и ее умелым применением на практике, завершенностью педагогической деятельности, систем­ностью в работе. При творческом уровне педагогической деятельности учитель создает свой опыт и научно объясняет его, делает свои находки об­щим достоянием, помогает другим добиться успеха. Он становится учителем-исследователем. Данные фрагменты из своей практики я использую в период аттестации.