КГУ «Средигорненская средняя школа»

Анализ контрольной  работы по алгебре 8 класс

за 1 четверть 2014-2015 учебный год.

                                                                                        Учитель: Куракпаева А.Д

Цель проведения:

1) проверить ЗУН учащихся по ключевым темам: Определение квадратного корня. Свойства квадратного корня. Преобразование квадратного корня.

2) выявить уровень усвоения знаний по алгебре, предусмотренных программой;

3) определить уровень готовности учащихся к последующему обучению.

Дата проведения: 29.10.2014

В написании работы принимали участие 11 учащихся из 11.

Написали на

Кол-во уч-ся

     Ф И ученика

% успеваемости

%

КЗ

«5»

1 (11 %)

Оналбаева Алина

89

44

«4»

 3 (34%)

Учесова Наталья

Носко Константин

Фомина Анна

«3»

4 (44 %)

Носко Виктория

Айболтинов Дамир

Лубягина Оксана Ушакова Екатерина

«2»

1 (11%)

Досаев Зумрат

В контрольной работе было 4 задания.

При проверке и сравнительном анализе было выявлено, что в заданиях учащиеся допустили следующие ошибки в ЗУН:

Кол-во уч-ся

%

уч-ся

1 задание – Вычислите корни

- решили без ошибок

5

55

- решили частично

3

33

- не решили  

1

11

2 задание – Вынесите множитель из -под знака корня

- решили без ошибок

2

22

- решили частично

7

77

- не решили  

2

22

3 задание – Внесите множитель под знак корня

- решили без ошибок

4

44

- решили частично

4

44

-не решили

1

11

4 задание – Преобразование квадратного корня

- решили без ошибок

5

55

- решили частично

3

33

- не решили  

3

33

   Все учащиеся достигли минимального уровня стандарта. Имеют прочные знания и умения в нахождение квадратного коня-44%, в вынесение множителя из-под знака корня-55%, упрощении выражений-66%.

  Систематическая подготовка и проявленный интерес к предмету учащийся Оналбаевой А сработало на результата выполнения работы на «5». Допустила незначительные ошибки при преобразовании квадратного корня Учесова Н.

  Не правились с выполнением контрольной работы 1 уч-ся.  Учебная деятельность Досаева Зумрата характеризуется слаборазвитыми ЗУН, не систематическая подготовка к урокам, нет мотивации к предмету.

 В сравнении с диагностической контрольной работы и проведенной контрольной работы за 1 четверть наблюдается положительная динамика на 11 %. Причина повышения является:

1.     Выполнения на оценку «3»- Ушаковой Е;

2.     Использование на уроках  элементов критического обучения

Коррекционная работа:

1.     Проводить систематическое повторение пройденного материала

2.     Использовать активные методы и формы обучения.

3.     Спланировать и отработать типичные ошибки (вычислительные ошибки, раскрытие скобок) и включать повторение данных вопросов на уроках во 2 четверти (ноябрь 2014 г).

4.     Заинтересовать учащихся, для повышении мотивации к предмету алгебра.