Анализ учебно-воспитательной работы будет полезен для начинающихся заместителей директоров по учебно-воспитательной работе.          В 2013-2014 учебном году педагогический коллектив спецшколы   №7 работал над методической темой «Комплексное использование современных подходов к организации учебно - воспитательного процесса с целью развития личностных способностей учащихся».В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями МО РТ, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Для реализации поставленных задач в школе имеется нормативно-правовая база, локальные акты и положения.

      Учебный план школы был составлен на основании базисного учебного плана МО и Н РТ и утвержден директором школы.  При составлении учебного плана наблюдалось преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами и отдельными предметами.

Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану и на индивидуальные и факультативные занятия с целью углубления  коррекции знаний учащихся:  черчение, информатика.

Образовательные программы школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы:

- обеспечение базового общего специального (коррекционного) образования.

Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.