Аннотация к рабочей программе учебного предмета "Литературное чтение" для ус-ся 1-4 классов .Л.В. Занков
Предмет: | Начальные классы |
---|---|
Категория материала: | Рабочие программы |
Автор: |
Начарова Валентина Владимировна
|
Программа разработанав соответствии сФедеральным государственным образовательным стандартомначального общего образования на основе программы начального общего образования. Система Л.В.Занкова /Сост. Н.В.Нечаева, С.В.Бухалова. – Самара: Издательский дом «Фѐдоров», 2011 г.
Учебники :
Свиридова В.Ю. Литературное чтение: Учебник для 1 кл. - Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров». 2011
Свиридова В.Ю. Литературное чтение: Учебник для 2 кл.: В 2 частях. - Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров». 2012
Свиридова В.Ю. Литературное чтение: Учебник для 3 кл.: В 2 частях. - Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров». 2013
Свиридова В.Ю. Литературное чтение: Учебник для 4 кл.: В 2 частях. - Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров». 2013
Хрестоматия по литературному чтению.1, 2, 3, 4 кл. / Автор-составитель
В.Ю. Свиридова. - Самара: Издательский дом «Федоров»: Издательство «Учебная литература». 2012
Цель и задачи курса:
Цель курса литературного чтения - воспитание компетентного читателя, который имеет сформированную духовную потребность в книге как средстве познания мира и самого себя, а также развитую способность к творческой деятельности.
Задачами курса литературного чтения, ориентированного на требования Федерального государственного 1) расширение представлений детей об окружающем мире и внутреннем мире человека, человеческих отношениях, духовно-нравственных и эстетических ценностях, формирование понятий о добре и зле;
2) развитие отношения к литературе как явлению национальной и мировой культуры, как средству сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций; расширение представления детей о российской истории и культуре;
3) создание условий для постижения школьниками многоплановости словесного художественного образа на основе ознакомления с литературоведческими понятиями и их практического использования;
4) воспитание культуры восприятия художественной литературы разных видов и жанров; обогащение мира чувств, эмоций детей, развитие их интереса к чтению; осознание значимости чтения для личного развития; формирование потребности в систематическом чтении, в том числе для успешности обучения по всем учебным предметам;
5) развитие речевых навыков школьников, связанных с процессами: восприятия (аудирование, чтение вслух и про себя), интерпретации (выразительное чтение, устное и письменное высказывания по поводу текста), анализа и преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов, собственного творчества (устное и письменное высказывания на свободную тему). образовательного стандарта начального общего образования, являются:
Основные разделы и темы курса:
Количество часов в год, в неделю:
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 17.07 Kb |
Количество скачиваний: | 15 |