Программа рассчитана на детей от 7 до 8 лет. По продолжительности программа является среднесрочной и предполагает 1 год развития и обучения детей. Занятия проводятся согласно учебно-тематического плана 1 раз в неделю, в соответствии с возрастными особенностями детей-35 минут. Численность группы составляет 15-20 детей. По окончании первого курса обучения, ребёнок имеет возможность продолжить обучение на занятиях кружка «В мире книг»  во втором классе.     Актуальность и социальная значимость данного направления состоит в том, что ребенок  в начальной школе  наиболее восприимчив к духовно-нравственному развитию и воспитанию. А вот недостатки этого развития и воспитания трудно восполнить в последующие годы. Пережитое и усвоенное в детстве отличается большой психологической устойчивостью. Мы знаем, что талантливы все дети, а поэтому нужно искать  такие методы обучения и воспитания, которые развивают творческие способности детей.  Человек по природе – творец, поэтому очень важно, чтобы ребенок мог изобразить, сочинить что-то имеющее самостоятельную ценность.  Предлагаемое тематическое планирование интегрированного курса кружковых занятий, включающего в себя литературное чтение и слушание, изобразительное и театральное искусство.     Учебный материал курса предусматривает реализацию триединой дидактической цели: образовательной, развивающей и воспитывающей. В интегрированный курс включены такие виды деятельности, как чтение, слушание, рисование, лепка, конструирование, ролевая игра, инсценировка, с учетом возрастных особенностей первоклассников. Цели и задачи программы.          Целью интегрированного курса является нравственное, патриотическое и эстетическое  воспитание, развитие у учащихся эстетического восприятия, воображения, внимания, мышления, способствующих успешному формированию гармоничной личности младшего школьника.      Формы и методы.    Программа предусматривает использование разнообразных материалов и приёмов в изобразительной деятельности и литературном творчестве, которые увлекают и радуют детей. В интегрированный курс включены такие виды деятельности, как чтение, слушание, рисование, лепка, конструирование, ролевая игра, инсценировка, с учетом возрастных особенностей первоклассников. Работа пальчиками и ладошками гуашью на бумаге развивает тактильную чувствительность ребёнка. Цветные кляксы, отпечатки на бумаге развивают воображение и фантазию.     На занятиях лепкой дети осваивают пластическую форму изображения. Лепить можно пластилином, глиной, но лучше всего солёным тестом, которое очень пластично и не марает рук. На занятиях дети изготавливают книжки-малышки, используя тексты сказок и цветные карандаши, фломастеры, пастель.    Музыка является выразительным, исключительным по силе средством воздействия на человека. Каждое занятие по изобразительному искусству предполагает музыкально-иллюстративное (фоновое) восприятие музыки. Главное - они должны звучать недолго и ненавязчиво.    Художественное произведение всегда ставит перед читателем нравственные проблемы, прямо или косвенно вводит понятия: добро и зло, честь, долг, совесть и т.д. Каждая встреча со сказкой, с её героями, анализ их поступков заставляют детей задуматься о себе и о мире, в котором он живёт, а эмоции, пережитые ребёнком, становятся его духовно – нравственным опытом. Дети на занятиях кружка проявляют интерес к словесному творчеству, участвуют в коллективном сочинении сказок и историй, сочиняют истории о литературных героях. Разыгрывают небольшие литературные произведения, читают текст по ролям, участвуют в театрализованных играх, рассказывают небольшие сказки и истории от лица героев. Лучшие сказки оформляются в книжки – малышки. В конце каждой четверти организуется выставка детских работ с анализом развития ребёнка.