В концепции модернизации российского образования 2010 года говорится следующее: «Развивающему обществу нужны современно образованные, нравственные люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью».

В ходе введения ФГОС каждому учителю предстоит осознать важность и необходимость достижения обучающимися трех групп планируемых результатов (личностных, предметных и метапредметных результатов), сформулированных не в виде перечня знаний, умений, навыков, а виде формируемых способов деятельности.

В данной работе приведен один из вариантов решения этой проблемы. Представлен фрагмент разработки урока по теме: «Организация баз данных и системы управления базами данных», где предложен алгоритм оценки способов деятельности обучающихся.