Баланы үстерергә була,  тик тәрбия бирүе авыр.  Безнең  максатыбыз-шәхес тәрбияләү. Мин әлеге язмамда  шәхес булып формалашу процессында очраклы якын килү алымын куллану турында ассызыклап үтәрмен.

Үземнең һәм хезмәттәшләремнең эш тәҗрибәсеннән чыгып, мин мондый фикергә килдем: әгәр дә педогогик ситуацияләрне чишүгә иҗади якын килсәк, укучылар коллективы белән идарә итүне җиңелләштерә торган ысуллар табарга мөмкин.

Дәрестә яки класстан тыш чараларда балалар белән төрле ситуацияләр килеп чыгарга мөмкин. Бу вакытта һәрбер укытучы үз тәҗрибәсеннән чыгып төрле алымнар кулланып эш итәргә тиеш.