Тип занятия: изучение нового материала.Методы обучения:частично-поисковый;исследовательский;репродуктивный.Формы реализации методов: комбинированный урокПриемы реализации методов:создание проблемной ситуации;создание заданий исследовательского характера;задания на сравнение и анализ;задания на самостоятельный поиск научной информации с использованием литературы и Интернет-ресурсов.Формы организации познавательной деятельности:коллективная;групповая;индивидуальная.Ожидаемый результат: Все студенты усвоят изложенный на уроке материал и научатся применять полученные знания в жизненных ситуациях.Цели занятия:Триединая дидактическая цельОбразовательные -способствовать формированию у студентов понятия «высокомолекулярные соединения» на примере белков.создать условия для изучения общих и специфических свойств белков, по средством решения экспериментальных и познавательных задач.Воспитательные:поддерживать интерес к изучению химии и биологии;.воспитывать сотрудничество;способствовать развитию грамотной химической и биологической речи.Развивающие:создать условия для первичного осмысления и осознания учебной информации с целью развития исследовательских умений студентов средствами технологии проблемного обучения.