Цели:

1.     способствовать формированию духовно-нравственных качеств: доброты человечности, отзывчивости, милосердия.

2.     Дать понятие о доброте и человечности, показать значение добрых дел и поступков для окружающих людей на примере литературы .

3.     Развивать творческие способности.

Ход классного часа

Первый ведущий:

В отчаянье мы часто замечаем,
Что нету сил прорвать беды кольцо,
И в каждом человеке мы встречаем
Лицо врага, не доброе лицо
Не помним часто заповеди Божьей,
Что ближнего должны мы возлюбить,
Считаем всё враньём, коварством, ложью,
А мыслей злых назад не воротить.
Нельзя жить по законам волчьей стаи-
Давайте милосердней, люди, станем,
Ведь жизнь и так уж очень не проста.
Давайте пожалеем мы скорбящих,
Поплачем вместе над чужой бедой
И примем в жизни ближнего участье.
И напоим сердца живой водой.

Беседа:

1.     Как вы понимаете, что такое доброта?

2.     Какого человека называют добрым, человечным?

3.     Назовите примеры появления доброты, которые совершали одноклассники, взрослые, родители?

4.     Какие чувства вызывает доброта?

Вывод:

Доброта всегда приносит радость окружающим. В энциклопедии сказано так:

«Доброта – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям.»

«Добрый человек – готовый помочь людям, отзывчивый. Доброта – стремление человека дать полное счастье всем людям.»

Мы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни вам, ни родителям. Надо стараться всегда и во всём быть полезными людям. (1 слайд Презентации)