Тема.Безнең музейларыбыз.7 кл.,дәреслек авторы:Хәйдәрова Р.З

Максат: 1)”Безнеӊ музейларыбыз” тексты белән таныштыру; Татарстан музейлары турында   белемнәрне арттыру;

2) лексик тема буенча яӊа сүзләр белән таныштыру һәм аларны гамәли үзләштерү; диалогик сөйләм күнекмәләрен үстерү;

3) туган якның мәдәниятен өйрәнүгә кызыксыну уяту,  тарихыбызга хөрмәт тәрбияләү;

4) фикерләү сәләтен үстерү.

Җиһазлау: компьютер, проектор, Р.З. Хәйдәрова, Р.Л.Малафеева” 7 нче сыйныф өчен татар теле” дәреслеге.

Дәрес барышы.

Ι Оештыру өлеше.  (уңай психологик халәт тудыру)

-      Исәнмесез, укучылар!

-      Исәнмесез, укытучы апа!

-      Исәнмесез, кунаклар!

-      Бүген ничәсе?

-       Бүген атнаның нинди көне?

-      Бүген сыйныфта кем дежур?

-      Сыйныфта кем юк?

-      Һава торышы нинди?

-       Хәзер елның нинди фасылы?

-       Кыш көне табигатьтә нинди үзгәрешләр була?

( Исәнләшү:укытучы-укучы, укучы-укучы)     

ΙΙ  Актуальләштерү.

1.     Аудирование.

-      Прослушайте и укажите слова со звуком [ә]: сәфәрләргә, истәлекле, мәдәнияте, көнкүреше, гореф-гадәтләре, сәнгать, беләзек, көмеш чулпы, читек, калфак, бизәк.

- Укажите слова,отвечающие на вопрос кайда?: илләргә, музейда, Казан шәһәрендә, Татарстанныӊ башкаласында.

 2. Өй эшен тикшерү.

Сүзләрнең тәрҗемәләрен   тикшерү.

Сынлы сәнгать- изобразительное искусство

Сәфәр- путешествие

Үзенчәлекле- особенный

Гасыр-век

Мәгълүмат- информация

Оештыручы- организатор

Мәдәният- культура

Көнкүреш- быт

Гореф-гадәт - обычай

Хәтерләтә- напоминает

Кыйммәтле - драгоценный

Күргәзмә- выставка

Күренекле- известный

Кулъязма-рукопись

-Татар халкының милли киемнәре һәм бизәнү әйберләре исемнәрен  кабатлау.

(1 слайд )

ΙΙΙ  Яңа белем һәм күнекмәләр формалаштыру.

1.Текстны уку. (82 бит 3 күнегү)

2. Сүзлек белән эш. (2 слайд)

мәдәният – культура

затлы – драгоценный, благородный

гореф – гадәтләр – обычаи, традиции

энҗе – жемчуг

халык иҗаты – народное творчество

туплана – накапливается

биредә – здесь, тут

көнкүреш – быт

сәйлән – мелкий бисер

2.     Русчадан татарчага тәрҗемә.

В музееях накапливается историческое богатство; самый большой музей- Национальный Музей Республики Татарстан; А.Ф.Лихачёв - историк и археолог; отражает быт татарского народа; есть музеи, отражающие творчество знаменитых личностей, хранятся летописи.

ΙV Белем һәм күнекмәләрне ныгыту

1.Сорауларга җавап алу. (3 слайд)

- Казан шәһәрендәге иӊ зур музей нинди?

- Кем ул А.Ф.Лихачёв?

- Хәзер музейда ничә экспонат бар?

- Сынлы сәнгать музее кайсы урамда урнашкан?

- Анда  ничә экспонат бар?

- Казанда тагын нинди музейлар бар?

 2. Уен. “Дөрес-дөрес түгел”(Тактада дөрес,  дөрес түгел сүзләре беркетелә,бер укучы такта янына чыга, укучылар аңа тексттан гыйбарәләр әйтәләр, ә укучы гыйбарәнең мәгънәсенә карап, “дөрес” яки “дөрес түгел” сүзләре язылган гыйбарә янына баса.)

Мәсәлән: Казанда музейлар күп  -  (дөрес);

иӊ зур музей – Сынлы сәнгать музее – ( дөрес түгел);

Карл Маркс урамында Сынлы сәнгать музее урнашкан - (дөрес);

музейда көмеш чулпылар бар - (дөрес).һ.б.

3.Физкультминутка. (4,5,6 слайдлар)

4. Дәреслек буенча эш. (83 бит 7 күнегү)

Диалоглар төзү һәм парларда эшләү.

V  Йомгаклау:

  -Без бүген дәрестә нишләдек?

 -Без нәрсә турында укыдык?

- Безнең шәһәребездә музейлар бармы?

- Сез музейларга  йөрисезме?     

VΙ Өй эше.  83 бит 8(1) күнегү. 7слайд.

      Билге кую.