Исследовательская работа учащихся.

Цели: выявить видовой состав моллюсков Большого Голого озера (далее БГО) и доминантные виды;

используя метод биоиндикации определить состояние водной экосистемы БГО;

проследить динамику изменения качества воды в водоёме на основании исследований 2005-2009 годов.

Задачи:

1.Составить карту-схему БГО методом глазомерной съёмки

2.Нанести на карту-схему БГО границы зарастания озера водной

растительностью

3.Сделать промеры глубин по трансекте с целью построения профиля дна 

4.Провести рекогносцировочное обследование БГО

5.Установить тестовые площадки, сделать с них полную выборку

моллюсков

6.Произвести камеральную обработку материала (распределить моллюсков по видовому составу и размерным классам; отдельно для каждого класса и каждой тестовой площадки произвести взвешивание, замеры длин раковин, подсчёт годичных колец и их толщину)

7.Построить диаграммы, отображающие процентную долю количества особей каждого размерного класса от общего количества особей; и диаграммы, отображающие процентную долю массы особей каждого размерного класса от общей массы

8.Подсчитать среднюю длину раковин, среднюю массу,

средний возраст особей каждого размерного класса

9.Определить численность популяции моллюсков в зоне створа

10.Сравнить полученные результаты с результатами 2004-2005 годов

11.Пользуясь шкалой качества воды (по Николаеву)

определить качество воды в БГО.

12.Полученный результат сравнить с результатом прошлого года.