Урок проводится с использованием информационно-коммуникативных технологий: компьютерная, мультимедийная, интерактивная. Все основные этапы урока подаются через интерактивную доску: организационный момент, проверка знаний Правил дорожного движения, интерактивная игра. В начале занятия предлагается в качестве речевой разминки – наблюдение за погодой с использованием возможностей галереи интерактивной доски (папка «Окружающий мир. Погода»). 3-5 слайды – первое задание по выявлению и коррекции знаний морфологического признака (склонения) имени существительного, выполнение которого осуществляется в интерактивном режиме. 6-й слайд создан методом наложения мультимедийной анимации, задание слайда – словарно-зрительный диктант с одновременным выполнением грамматического задания (определения склонения имени существительного и образования его формы множественного числа). Задание усложненное, комбинированное, но его подача посредством мультимедийной технологии облегчает восприятие и анализ. 7, 8, 10, 11 слайды – задания по выявлению и коррекции знаний морфологических признаков (постоянных и непостоянных) имени существительного. 9-й слайд – задание по выявлению и коррекции знаний конструирования предложения. 12-й слайд – задание по выявлению знаний синтаксической функции имени существительного.