Чтобы изменить отношение учеников к знаниям, надо изменить условия приобретения этих знаний.

К целям модульного обучения относится комфортный темп работы обучаемого, определение им своих возможностей, гибкое построение содержания обучения, интеграцию различных его видов и форм, достижение высокого уровня  конечных результатов.

 Средство модульного обучения – модуль – это целевой функциональный узел, в котором объедены учебное содержание и приемы учебной деятельности по овладению этим содержанием. Это инструкция по достижению целей учебно – познавательной деятельности, индивидуальная программа, содержащая целевой план действий, банк информации, указания по осуществлению самоконтроля, самооценки, самоанализа.

Модульная технология обучения математике достаточно эффективна. По сравнению с традиционной технологией обучения модульная технология гарантирует рост качественной успеваемости, повышение прочности знаний.