Бюджетна математика

Роль задач в навчанні математики

визначається, з одного боку, тим, що йогокінцевою метою є оволодіння учнямиметодами розв’язування систем задач, а зіншого - тим, що формування особистих якостей школяра можливе лише вдіяльності, якою є розв’язування учнямивдало вибраної системи навчальнихзадач. Американський математик і педагог Д. Пойа запитує: «Що означає володіти математикою?»і сам же відповідає:

«Це є вміння розв’язувати задачі, але не

лише стандартні, а й такі, які потребують

відомої незалежності мислення,

оригінальності, винахідливості.»

Далі відмічає, що «....розв.язування задач є невід’ємною частиною людської діяльності». Справді, значна частина нашоїсвідомої діяльності пов’язана з розв’язанням яких-небудь задач..

Серед багатьох аспектів проблеми

підготовки учнів до дорослого життя