Сабақтыңмақсаты:

1. Оқушыларды Ч. Дарвинніңқолдансұрыптаутуралыілімдеріментаныстыру.
2. Тіршіліктіңжалпызаңдылықтарыжәне даму тарихытуралыдүниетанымынарттыру.
3. Оқушылардыадамгершіліккетәрбиелеу.

Сабақтыңтипі: Жаңабілім беру.
Сабақтыңтүрі: Ұжымдықойлау.
Сабақтыңпәнаралықбайланысы: Тарих. әдебиет.
Сабақтыңәдісі: Сұрақжауап, баяндау.

Сабақтыңбарысы: І. Ұйымдастырубөлімі.
ІІ. Үйтапсырмасынсұрау.
ІІІ. Жаңасабақтытүсіндіру.
ІV. Жаңасабақтыбекіту.
V. Үйгетапсырма беру.
VІ. Бағалау.
І. Амандасу, оқушылардытүгелдеу, сабақмақсатыментанысу.
ІІ. Үйтапсырмасынсұрау §9
ІІІ. Жаңасабақтытүсіндіру.

Ч. Дарвин сұрыптауғаерекшекөңілбөліп, оныңтүрлері мен себептерінтолықзерттеді. Жануарлардыңқолтұқымдары мен өсімдіктердіңіріктемелеріншығаруда, олардыңерекшебірқасиетіменөзгерісбелгілерінеқарайды. Мысалы, қауын мен қарбыздызерттеуде тек жеміссапасынарттырумақсатыкөзделеді. Сәбіз бен қызылшаөсімдіктерінің тек тәттіжемтамырыбағаланады. Ч. Дарвин қолдансұрыптаудепатаған.

Табиғаттағыөзгергіштікөсімдіктер мен жануарлардыңбарлықмүшелерінөзгеріскеұшыратады. Ал қолдансұрыптаудашығарылғаніріктемелер мен қолтұқымдардыңадамғапайдалы, тиімдімүшелеріғанаөзгертіледі.

Ч. Дарвин ауылшаруашылығыпрактикасындаорганизмдердіңжаңаформалары (жануарлардыңқолтұқымдары мен есімдіктердіңіріктемелері) қалайшығарылатынынзерттеді. Содансоңтабиғаттақандайсебепшарттардыңәсеріненжаңатүрлердіңпайдаболатынынталдауғакірісті. Адамныңқолдансұрыптауы мен табиғаттаболатынтабиғисұрыпталудыңарасындаүлкенайырмашылық бар екендігінажыратабілді. Нәтижесінде, Ч. Дарвин қолдансұрыптаужәнетабиғисұрыпталуілімініңнегізінсалды.