ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Человек и атмосфера».     1.     ФИО –Вострикова Елена Александровна 2.     Место работы – МБОУ  г. Астрахани « СОШ №57» 3.     Должность – учитель географии. 4.     Предмет – география. 5.     Класс – 5 6 Базовый учебник – А.А. Летягин М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2012 7 Тема «Атмосфера» – Урок «Человек и атмосфера»  Планируемые результаты. Личностные: Воспитание эстетического восприятия природы, знание основных принципов и правил отношения к природе, правил поведения в чрезвычайных ситуациях при опасных явлениях в атмосфере, знакомство с профессией метеоролог, составлять прогноз погоды по народным приметам, проводить оценки прогноза.   Метапредметные: Познавательные:   формирование представления у учащихся  о редких и опасных явлениях в природе, причине возникновения парникового эффекта, выявление  влияние атмосферы на человека.                           Регулятивные: способствовать формированию и развитию умений и навыков практической деятельности по анализу текстовых, иллюстративных материалов и видеороликов; продолжить формирование навыков работы с картографическими пособиями и Интернет-ресурсами; развивать творческие способности, способствовать формированию навыков исследовательской работы в составлении прогноза погоды по народным приметам.    Коммуникативные: организовывать совместное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и товарищами, работать индивидуально, в парах и группах.   Предметные: знать и объяснять как атмосфера влияет на человека и его условия жизни, причины возникновения парникового эффекта, определять причины загрязнения атмосферы Тип урока: изучение нового материала (урок-открытие). Формы работы учащихся: индивидуальная, в парах, группах. Необходимое техническое оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, выход в интернет.