ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

                                       «Что роднит музыку с литературой»

·         Цель  урока:  -  Показать взаимосвязь музыки и литературы.

1.. Задачи:

- личностные УУД - формировать самоопределение гражданской идентичности личности россиянина.

-метапредметные – коммуникативные УУД:

1. Инициировать сотрудничество обучающихся в поиске и сборе инфомации. 2.Развивать диалогическую речь  в  соответствии с нормами родного языка. Регулятивные УУД:

1.Формировать способность к планированию самоподготовки, определению последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата.

-предметные – познавательные УУД:

1. Понимать взаимодействие музыки с литературой на основе осознания специфики языка каждого из них.

2.Составить целостную картину всех видов искусств и определить место музыки и литературы в ней.

3.Выбор оснований и критериев для сравнения двух видов искусств - музыки и литературы (звук, интонация, жизнь, общность жанров) и  специфики языка каждого из них.

·         Тип урока   - Введение в тему.

·         Формы работы учащихся: работа в группах, фронтальная работа, индивидуальные задания.

·         Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, музыкальный центр.

·         Структура и ход  урока..

·         Организационный момент - 1 мин.

·         Постановка учебной задачи. – 2мин.

·         Работа в микрогруппах. – 3 мин.

·         Свободное обсуждение. – 5 мин.

·         Актуализация опорных знаний. Выполнение задач реконструктивно-вариативного типа. Работа с песней. – 10мин.

·         Слушание музыки.  - 5мин.

·         Динамическая пауза. - 2 мин.

·         Закрепление новых знаний. – 2мин.

·         Разучивание песни. – 10мин.

·         Разноуровневые домашние задания. – 2 мин.

·         Рефлексия полученных результатов. – 3мин.