Программное содержание: - расширять знания детей о воде; об её свойствах и состоянии (не имеет запаха и вкуса, принимает форму сосуда, в котором находится, бывает в трех состояниях: жидком - вода, твердом - лед, газообразном  - пар). - дать представление о круговороте воды в природе - воспитывать бережное отношение к воде -развивать у детей познавательные и речевые умения, познавательные интересы Методы и приемы: -игровой (внесение игрового персонажа, сюрпризные моменты) -практический (опытный) -словесный (беседы и рассказ воспитателя)