Данное занятие ориентировано на детей с нарушением интеллекта.

На данном занятии необходимо заложить в сердца детей семена добра и научить дорожить дружбой. Доброта делает ребят отзывчивыми и терпимыми, способными дарить окружающим заботу и любовь, воспитывает умение видеть прекрасное в окружающем мире, добрым сердцем откликаться на беду другого, помогать добрыми делами. Развивать творческие способности. В результате занятия учащиеся смогут: дать нравственную оценку жестоким поступкам; раскрыть нравственное содержание доброты и гуманности; оценить человеческие достоинства и недостатки.

Расширять активный словарный запас детей.

Структура занятия предусматривает несколько блоков заданий, а именно:

• Организационный момент
• Постановка темы и цели занятия
• Беседа
• Игровая ситуация
• беседа по содержанию
• Работа с пословицами
• Индивидуальные задания в конверте
• Игра «Скажите друг другу что-то хорошее, приятное»
• Творческое задание
• тест
• Итог занятия.
• На занятии следует использовать следующие методы:
• Словесныеметоды
• беседа
• анализ выполненных работ
• прием самооценки.

Беседа-тренинг учит делать выводы и выражать свои мысли при помощи обсуждения конфликтных ситуаций. Использование теста на занятия дает ребёнку возможность самостоятельно оценить, достаточно ли он внимателен и добр к окружающим.

Все задания представлены в игровой форме, что должно вызывать определенный интерес у детей. Кроме того, задания носят развивающий характер, способствуют активизации речи и мышления.

На занятии стремиться выстроить личностно-ориентированное взаимодействие с детьми:

• выслушать мнение каждого ребенка;
• поддержать их рассуждения положительной оценкой.

Таким образом, создавать ситуацию успеха для каждого из них.

Работа на занятии с детьми должна осуществлялась в определенной системе и последовательности, что позволит достичь хороших результатов. Все этапы занятия взаимосвязаны и взаимообусловлены, подчинены заданной теме опыта работы и задачам занятия. Разнообразие видов деятельности на каждом этапе занятия позволит предотвратить утомляемость и перенасыщенность каким-то одним видом деятельности.

Для снятия утомления детей проводится короткая физкультурная минутку.

В ходе занятия акцентировать внимание детей на понимание таких понятий, как «добро», «зло». Останавливалась и на негативных моментах. Работать с пословицами. Помочь разобраться, в чём заключается смысл той или иной пословицы. Из «частей собрать целое» - пословицу. Каждый ребёнок работает с этой пословицей, объясняя, как он её понимает, в каких случаях её можно применить.