Урок начинается с эпиграфа «Кто смолоду больше делает и думает сам, тот становится потом надежнее, крепче, умнее». С. Нерис Урок направлен на активизацию знания учащихся о причинах возникновения давления жидкости, введение  понятие «гидростатическое давление»; создание условия для овладения учащимися формулы для расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда, обеспечение       установление учащимися внутрипредметных и межпредметных связей; формирование навыков поиска информации и  навыков научного познания мира.