Соңгы елларда әдәбият укытуны камилләштерүгә игътибар сизелерлек артты.Ул, беренче чиратта, укытучыларның теоретик әзерлеген һәм методик осталыгын күтәрү юнәлешендә алып барыла.Бу әдәби анализның теоретик һәм гамәли нигезләрен өйрәнүгә багышланалар.Хәзерге чорда әдәбият укыту сыйфатын күтәрү өчен бик актуаль булган чәчмә, тезмә, драма әсәрләренә анализ үзенчәлекләре, аерым язучы иҗатына һәм әдәби чорларга анализ бирү кебек конкрет һәм шактый катлаулы проблемалар яктыртыла.Укытучылардан күп тырышлык ,осталык һәм аларның тәҗрибәсе сорала.