Данная статья посвященна одной из современных проблем обучения и воспитания учащихся со сложной струтурой дефекта и их сопровождения. Это проблема тьюторства в школах VIII вида.

Тьюторство можно рассматривать как новую профессиональную практику в образовании. На сегодняшний день тьюторская система работы является полноценной системой поддержки процесса построения индивидуальной образовательной программы учащимися. Разработаны функциональные обязанности тьюторов начальной, подростковой и старшей школы, подходы к построению тьюторской программы, ориентированной наиндивидуализацию образования, формат тьюторского дневника.