Деятельностный подход – основной способ получения знаний. Включение целостной картины мира, сопровождающееся явным расширением содержания, требует существенных изменений в экологическом воспитании школьников.Основное отличие экологического учебно-воспитательного процесса - формирование системного и критического мышления через реализацию деятельностного подхода, который включает методы школьного экологического мониторинга, игровые, исследовательские и проектные технологии. Дополнительное образование, внеклассная и внеурочная работа являются наиболее подвижной формой экологического образования и воспитания.

Учителя естественного цикла муниципального общеобразовательного  бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы № 7 г. Тында

 более 15 лет занимаются  учебно-исследовательской работой, выбирая темы биолого-экологической, природоохранной направленности, например, «Экология растений кабинета биологии», Т.К. Сидоренко.