Приведенные задания можно выполнять как в урочное, так и во внеурочное время, под руководством учителя и самостоятельно.

Работа с пословицами направлена на достижение определенных результатов, требующих мыслительной деятельности. В силу этого они имеют большие возможности для формирования интеллектуальных и эмоциональных качеств.Многие из помещенных заданий, учитель может использовать на уроке при объяснении или закреплении грамматической темы.

Большая часть загадок имеет экологическую направленность. Это благоприятно повлияет на развитие у ребенка экологической культуры. А в целом пословицы и загадки развивают врожденный познавательный интерес детей, расширяют кругозор, оказывают огромное влияние на общее развитие.