Правописание парных согласных

в корне слова

(Работа  по формированию орфографической зоркости

при изучении правописания букв парных согласных в корне слова)

Безошибочное правописание

составляет азбуку знания языка.

                                                                Я.К.  Грот

Введение

          Берег, зуб, дуб, вкус, мороз,  глазки, сладкий, лодка, Что общего в этих словах? Ответ прост, в данных словах есть  орфограмма  «парная  согласная  в корне слова». Как показывает практика,  учащиеся часто допускают ошибки на данную орфограмму.  Одной из основных причин  является  несформированность орфографической зоркости.

          На современном этапе вопрос о развитии орфографической зоркости является одним из актуальных вопросов лингводидактики. Неумение выделять орфограммы - одна из главных причин, тормозящих развитие орфографического навыка.

Целью разработки данного дидактического материалабыло  научить  учащихся  находить данную орфограмму и применять алгоритм выбора правильного написания букв парных согласных на практике.

         Прежде всего ученик должен найти орфограмму, только после этого он сможет решить вопрос о её конкретном написании. Значит, умение обнаруживать орфограммы, именуемое орфографической зоркостью, является базовым орфографическим умением,  залогом грамотного письма.

        Тут возникает вопрос, с помощью каких методов, способов, средств, можно эффективно развивать орфографическую зоркость?
         Я хочу предложить дидактический материал для формирования орфографической зоркости по обнаружению орфограммы  букв парных согласных в корне слова,  применение которого в моей работе дало высокий результат.

         Работая с системой таких упражнений, я  заметила, что выполнение разнообразных заданий стало для учащихся не скучной необходимостью, а вполне мотивированным и интересным процессом. К тому же он  стал у нас более творческим.

             Система упражнений состоит из 5 этапов, направленных  на развитие умения обнаруживать  орфограмму и применять алгоритм выбора правильного написания.  Упражнения располагаются в определённой последовательности с учётом возрастающей сложности материала и формирования  большей самостоятельности учащихся. В упражнения вошёл разнообразный языковой материал: загадки, пословицы и поговорки, стихи, отрывки из произведений художественной, научно-популярной литературы, которые расширяют кругозор учащихся, развивают творческие способности, интерес к русскому языку, воспитывают любовь к Родине, к природе.

   Прогнозируемый результат: учащиеся научатся находить данную орфограмму и применять алгоритм выбора правильного написания букв парных согласных.