Технология Синквейн - для обогащения словарного запаса и выражения темы минимумом лексических единиц.

В своей работе я часто использую технологию синквейн. Синквейн происходит от французского языка – пять. Синквейн впервые стала применять американка Аделаида Крэпси в начале 20 века. Суть синквейна заключается в том, что за короткое время от 5 до 7 минут можно сделать обобщение информационного текста, активизируя лексический материал, грамматические структуры и развивая креативное мышление.

Синквейн – это пятистрочное стихотворение нерифмованной формы.

Первая строка – это существительное или местоименние.

Вторая строка – это два прилагательных.

Третья строка – это три глагола.

Четвертая строка – это предложение из четырех слов, выражающее эмоциональное отношение автора к основному понятию.

Пятая строка – это одно слово – синоним к основному понятию.

Примеры синквейнов, написанные моими учениками:

1.     Winter

2.     Cold, snowy

3.     To ski, to skate, to enjoy

4.     I like frosty wintermonths

5.     Season

1.     Cat

2.     Funny, grey

3.     To play, to jump, to sleep

4.     My cat is Pushok

5.     Pet

1.A  flower.

2.Gaudy, beautiful

3.Will  take, will  put, will  admire.

4.How  beautiful  is  this  flower!

5.Dandy!

1.A  table.

2.Hard  and  wooden.

3.To  write, to  read  and  to  draw.

4.You  can  do  anything  on  it.

5.Indispensable!

1.A  lamp.

2.Bright  and  light.

3.Light, switch  on  and  look.

4.How  brightly  it  shines.

5.To  all!

1.A  lamp.

2.Bright  and  light.

3.Light, switch  on  and  look.

4.How  brightly  it  shines.

5.To  all!

1.A  kettle.

2.Copper  and  ferreous.

3.To  boil, to  drink  and  to  wash.

4.Everybody  needs  a  kettle.

5.Needs!

1.A  patty.

2.Big  and  delicious.

3.Will  eat, will  be  full, will  buy  up.

4.It  is  very  beautiful  and  appetizing.

5.It’s  tasty!

1.A  room.

2.Cosy  and  warm.

3.Look, see  and  give  a  glance.

4.Everybody  needs  a  room!

5.You’ll  see!

1.A  clock.

2.Round, formal.

3.Ticks, goes, runs.

4.We  always  need  to  know  the  time.

5.Always!

1.A  teacher.

2.Clever, proud.

3.Will  take, check  and  put  down

4.Marks  to  our  diaries.

5.Badly!

1.A  library.

2.Big, spacious.

3.Will  take, read  and  give  back.

4.I  liked  this  book.

5.Will  take!

1.A  bank.

2.Big, rich.

3.Will  come, will  take  or  will  invest.

4.Always  remember  about  the  bank.

5.You’ll  grow  rich!

1.Wallpaper.

2.Paper, patterned.

3.Will  buy, will  glue, will  look.

4.How  beautiful  is  it!

5.Always!

1.A  TV  set.

2.Big  and  colourful.

3.Will  learn, will  watch, will  see.

4.I  always  like  to  watch  it.

5.Very  much!

1.A  bed.

2.Big  and  soft.

3.To  sleep, to  lie  and  to  rest.

4.I  like  to  slumber  on  it.

5.I’m  tired!

Синквейн можно выполнять в рисунках , в виде устного рассказа, с одной или двумя пропущенными строками.

Синквейн это быстрый инструмент для рефлексии.

Советы при составлении синквейна:

1.     Вначале предлагается составить синквейн на тему, хорошо известную студентам.

2.     На первых порах предусматривается при составлении синквейна работать в парах, в малых группах и только затем - индивидуально.

3.     Поощряются синквейны, в которых содержится наиболее точная характеристика различных сторон темы.

Должна отметить, что данный прием очень нравится ученикам и студентам, и я стараюсь использовать его на своих занятиях.

               P.S.  Если Вы никак не можете написать синквейн, то проблем тут может быть две. Вам либо просто не нравится тема стихотворения, либо нужно поработать над расширением словарного запаса. Также синквейн – это хороший метод самоконтроля.  Если получается – материал усвоен отлично.