Для ребёнка, начинающего читать, большую трудность представляет вопрос о том, как прочитать предложение до конца. Пока первоклассник «доберётся» до конца предложения, он так много отдаст ему сил и времени, что забывает  о чём говорилось в начале.

          Я предлагаю использовать систему слов, чтобы отрабатывать навык чтения и расширять кругозор. Переходя от слова к слову в столбике,  первоклассник легко «добирается» до конца столбика. Система учитывает индивидуальный подход к обучению чтению. Первый столбик – короткие слова со всеми изученными буквами. Во втором столбике в слове больше букв. В третьем столбике есть слова с неизученными буквами.

       На каждой странице предлагается штриховка для развития мелкой моторики.