Данный материал является статьей о дифференцированных заданиях по информатике. В последнее время, в связи с индивидуализацией и дифференциализацией образования возникает необходимость разработки всех индивидуальных и дифференцированных заданий по разным предметам. Эта необходимость возникает, в том  числе и по информатике. Понятие «дифференцированный подход» в обучении предполагает организацию обучения детей с учетом их индивидуальных и групповых психофизиологических особенностей и возможностей. В настояшее время это является все чаще используемым подходом. Это и определяет ценность данной статьи.