В связи с введением новых образовательных стандартов и введением дополнительных часов для художественно-эстетической деятельности детей во внеурочное время в школе, появилась необходимость не только в организации новых внеурочных вокально-музыкальных форм деятельности учащихся, но и необходимость в обобщении методического опыта обучения и воспитания младших школьников на внеурочных занятиях. 

     Объект исследования: музыкальноевоспитание детей младшего школьного возраста. 

     Предмет исследования: внеурочная вокально-хоровая деятельность детей в общеобразовательной школе. 

     Цель исследования: обобщить методы и формы музыкального воспитания в условиях внеурочной вокально-хоровой деятельности младших школьников.

     Задачи:

-  изучить феномен музыкального воспитания в педагогике;

- дать психолого-педагогическую характеристику детей младшего школьного возраста;

-  обобщить методы  музыкального воспитания учащихся начальной школы; 

-  проанализировать  и  обобщить формы внеурочной  вокально-хоровой деятельности в общеобразовательной школе.