Тема: «Добру откроем мы сердца» Цели: Формирование у учащихся доброжелательного отношения к окружающим. Вызвать у учащихся стремление развивать положительные качества. Задачи: Показать значимость доброты. Способствовать развитию у детей доброты и отзывчивости. Выявить правильные и ошибочные представления о доброте и  добрых делах. Способствовать расширению кругозора учащихся. Способствовать процессам самопознания и самосозидания личности учащихся. Развивать культуру речи и умение формулировать свой ответ на поставленный вопрос   Высказывания о доброте: «Самое трудное – познать самого себя» (Фалес) «Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добро» (Б. Паскаль) «Чтобы поверить в добро, надо начать его делать»  (Л. Толстой) План: 1.Вступительное слово учителя. Чтение эпиграфа. 2.Основная часть. Определение понятий «доброта» и «вежливость» Высказывания философов о добре. Чтение сочинений детей. Разбор пословиц. Чтение и анализ басни. Анализ поступков самих детей. Работа с генеалогическими древами учащихся. Выполнение заданий. Эвристическая беседа о доброте. 3.Подведение итогов. Вывод. Обобщение. Ход мероприятия.  Звучит песня « Если добрый ты» Учитель.      Когда появился человек, он был награжден разумом, речью, способностью к мастерству и искусству. Человек стал добывать пищу, делать красивые вещи, строить жилища. Но каким человек был внутри, всегда зависело лишь от него, его сердца. Именно человек, его душа являются источником добра и зла. Если в человеке есть чуткость, понимание, доброжелательность и милосердие, он как человек состоялся. Сегодня мы постараемся выделить с вами качества, которые необходимы человеку, без которых не может быть жизни на Земле. Ребята, а как вы думаете, какие это качества? Учащиеся.    Доброта. Благородство. Честность. Любовь.                         Дружба. Забота. Справедливость. Искренность. И т.д. Учитель.   Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья. Уже в 4 в. до н.э. древнегреческий философ Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим собственное счастье». Эту мысль продолжил уже в 1 в. н.э. римский философ Сенека: «Человек, который думает только о себе и ищет во всем своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для других». Вы назвали много положительных качеств, необходимых человеку. И всё же на первое место мы ставим доброту. Доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Ведущий 1.   « Доброта – она превыше всех благ»  (М. Горький) Ведущий 2.   « Доброта – язык, на котором и немые могут говорить и который и глухие могут слышать».   ( Бови ) Учитель. Какие глубокие мысли скрыты в простых словах.                   Готовясь к нашему разговору, я просила вас также поразмышлять на                   тему доброты, добра и зла.   Поделитесь своими  мыслями.   (Ребята зачитывают выдержки, основные идеи из своих сочинений)                 Очень хорошие мысли, правильные.                 А вот что гласит о доброте народная мудрость. Пословицы и поговорки. Добро делать спешить надобно. Добро не горит, не тонет.     Добро тогда будет добро, когда люди похвалят. Доброе дело без награды не останется. Добрый человек придет, словно свету принесет. Добро не лихо – бродит тихо. Учитель.   Чему учат эти пословицы?                     Как вы понимаете последнюю пословицу? Прокомментируйте её.                      ( ответы учащихся ) « Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть». Поговорим теперь о таком важном  качестве, как вежливость. Ведущий 2.  Вежливый  – значит, соблюдающий правила приличия, воспитанный, учтивый. Ведущий 1. Можно часто слышать словосочетания:           Вежливое обращение, вежливый намек, вежливо попросить… Ведущий 2.  Самый  известный афоризм о вежливости история приписывает Людовику 18 – королю Франции…Он звучит так: «Точность – это вежливость королей». Ведущий 1.  А восточная пословица гласит:                       «Приветливость – это золотой ключ, который открывает железные      замки людских сердец».   Ведущий 2.  « Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести». Это выражение мы знаем с детских лет, но сами не так часто следим за собой, что мы произносим и каким тоном.  Учитель.   Конечно, мы часто говорим эти слова друг другу. И это не просто выражение вежливости, в этих словах мы выражаем свою человеческую сущность. По- настоящему хорошие, добрые желания живут в душе того, кто умеет отдавать силы своей души другим людям. В этих словах выражается наше отношение к сделанному для нас добру, наше пожелание, чтобы доброму для людей человеку всегда сопутствовало добро.    Дело не только в том, чтобы уметь произносить эти слова в нужный момент, сколько в сердечной чуткости, в умении отвечать на добро движениями своей души, то есть быть добросердечным человеком