Основной целью педагогической деятельности тьютора – создание условий для становления обучающихся как субъектов собственной учебной деятельности по развитию желаемого уровня компетентности; как субъектов социально – профессиональной деятельности, развивающих собственную профессиональную деятельность.

Цели тьютора являются результатом сложного  целеполагания, в котором участвуют в качестве субъектов обучающиеся, обладающие собственными целями, и разработчики образовательных  программ, транслирующие  через нее цели группы. При этом на содержание целей тьютора оказывают влияние цели организаций – работодателей, образовательной организации и, опосредованно, цели государства.