Доклад "Индивидуальный подход к различным категориям детей как основа здоровьесбережения" Интенсификация учебного процесса, рост учебной нагрузки, выз­ванные модернизацией современной отечественной системы об­разования, в сочетании с социально-политическими, экономическими и нравственными проблемами современного общества способствова­ли усилению невротизации школьников, развитию у них психосома­тических и вегетативных расстройств. Перегрузка психики ребенка, являясь одной из причин школьной дезадаптации, негативно сказыва­ется на состоянии его здоровья. Это приводит к необходимости разработки и апробации новых технологий и моделей школьного образования, адекватных конкрет­ному индивидуально-психологическому, возрастному развитию уча­щихся, а также уровню его социального опыта.