Интеграция предметов в современной школе

«Школу можно уподобить скрипке Гварнери, из которой можно извлечь и скрип заржавевших дверных петель, и прекрасную музыку. Всё зависит от виртуозности играющего».

  Д. И. Менделеев.

Наша российская школа - по преимуществу предметная; в ней царит классно-урочная система. Такое преподавание приводит к печальным последствиям: в умах школьников остаются « отрывки из обрывков»: немного из биологии, немного из физики, немного из химии... На уроках русского языка дети начинают забывать все естественно-научные знания, а на уроках биологии пишут « оргонизм живет за щет другова организма», на уроке математики слово километр почти все пишут с удвоенными согласными.