Что принципиально новое несет технология критического мышления?

Что такое методика развития критического мышления? Какие интересные приемы предлагает нам МРКМ?

На эти вопросы стараюсь ответить в своей работе и представить личный опыт использования данной методики на уроках русского языка и литературы, работая в школе.

Критическое мышление – это система мыслительных стратегий и коммуникативных качеств, позволяющих эффективно взаимодействовать с информационной реальностью и очевидно, что все методы и приемы РКМ дают возможность:

ü 
Развивать и совершенствовать творческий потенциал учащихся;

ü 
Повышать познавательное отношение к прочитанному;

ü 
Развивать положительное отношение к заданиям творческого и проблемного характера.

ü 
Все эти приемы и методы РКМ учат учащихся рефлексировать свою деятельность и развивать коммуникативную культуру.

Используя некоторые методы и приемы технологии развития критического мышления через чтение и письмо, я смогла добиться следующих результатов:

ü 
Изменила отношение детей к урокам русского языка и литературы.

ü 
Изменила у учащихся отношения к собственным ошибкам и затруднениям, возникающим в ходе работы над художественным текстом. 

ü 
Мотивирую учащихся к дальнейшей деятельности.

ü 
Создаю атмосферу доверия, сотрудничества в системе „учитель – ученик - класс”.

ü 
Вырабатываю осознанное отношение к индивидуальной, групповой и коллективной деятельности.