Доклад на тему "Формирование регулятивных учебных действий на логопедических занятиях как основа метапредметных результатов освоения АООП в соответствии с требованиями ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ"

Похожие материалы

• Использование кинезиологических упражнений как неотъемлемый элемент сопровождения обучающихся с ОВЗ в рамках инклюзивного образования
• ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
• Статья "Логопедическая работа как часть здоровьесберегающей деятельности в системе ППМС - сопровождения детей с ОВЗ."
• Коррекционно-развивающая среда логопедического кабинета.
• ИКТ в системе логопедического сопровождения младших школьников с нарушением устной и письменной речи в рамках общеобразовательного обучения
• Формирование навыков правильного произношения у учащихся инофонов
• Взаимодействие в работе учителя-логопеда и учителя начальных классов по устранению специфических ошибок при нарушении чтения и письма у младших школьников
• Метод биологической обратной связи в коррекции речевых нарушений обучающихся с ОВЗ
• Организация работы школьного психолого – медико – педагогического консилиума
• Родительское собрание "Влияние родительских установок"