Качество образования  в современном понимании, - это это реализация функций образования, имеющих социальную направленность и выявление развития личностного  потенциала ученика. При существующих требованиях информатизации учебного процесса, метод проектов является достаточно эффективным приёмом приучения к творчеству ученика, к его  познавательной активности. К тому же, позволяет отойти от авторитарности в обучении, всегда ориентирован на самостоятельную работу, где  развиваются навыки коммуникативного общения.  В связи с новыми требованиями разработала образовательную парадигму, по учению современного американского психолога Стивена Кови (как приобрести навык высокоэффективного человека): (Парадигма (гречес.) изначально был научный термин («теория», «модель», «система взглядов» и пр). В более общем смысле это то, как мы «видим» мир, - не в смысле зрения, а в смысле восприятия, понимания, толкования.)