Шесть лет обучаю на дому детей с нарушениями интеллектуального развития по программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Работать с такими детьми очень трудно, особенно в первый год, т.к. у них другие познавательные возможности, кратковременная заинтересованность к заданиям. И чтобы подготовить таких детей к самостоятельной жизни, развить у них жизненно необходимые навыки, нужно знать особенности их мыслительной деятельности. Хочу поделиться с коллегами опытом своей работы.