В данной статье выделяются внутренние и внешние изменения пятиклассников, трудности, которые они испытывают, переходя в среднее звено. Пути решения проблемы адаптации классный руководитель находит в создании благоприятного психологического климата учащихся, в привлечении к совместным мероприятиям, в тесном сотрудничестве с педагогами-предметниками.