В стремительно меняющемся мире жизнь предъявляет необходимость чтению большого количества текстов, требующих от  детей умения выделить необходимую информацию и использовать её.

  Ученик начальной школы должен овладеть на базовом уровне: 

• находить в тексте конкретные сведения, факты
• определять тему и главную мысль текста
• упорядочивать информацию по заданному основанию
• находить в тексте примеры, доказывающие приведенные утверждения
• высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о прочитанном тексте.

То есть именно эти способы действий являются базой для успешного обучения по всем школьным дисциплинам. Практика показывает, что читательская грамотность зависит от умения учителя провести такую работу, создать такой алгоритм работы с текстом, чтобы дети почувствовали себя маленькими учеными, делающими свое собственное открытие.

         Особый акцент ставиться на    развитие  интереса к предмету чтения, умения извлекать информацию и творчески доносить её до слушателя,  навыков позитивного коммуникативного общения, умений высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о прочитанном, умении задавать вопросы.