Актуальность. Волейбол является наиболее доступным, следовательно, массовым средством физического развития и укрепления здоровья широких слоев населения, волейболом занимаются во всех регионах страны. Эта игра пользуется популярностью у людей различного возраста, от детей до людей пожилого возраста. Успех в поединке может принести только оптимальное  решение тактической задачи, которую поставил противник или же поставлена задача ему самому. Каждый волейболист обязан эффективно действовать в нападении и защите и для чего необходимо совершенствовать умение тактически правильно действовать в наиболее важной для исхода игры игровой ситуации. Анализ научно-методической литературы позволяет констатировать, что современный волейбол характеризуется увеличением атакующих действий, для организации которых необходима специализация технической и тактической подготовки игроков с учетом игровых функций [5; 12]. При этом нападающий удар рассматривается как решающий фактор достижения успеха в волейбольном матче. [13; 14; 22; 25; 35; 39; 40]. Проблема спортивной техники и методика обучения нападающему удару остаются одними из актуальных в теоретическом и прикладном значении в современном волейболе. Обращение к специальной литературе показало, что вопросы методики обучения и совершенствования нападающего удара рассмотрены достаточно полно. Это в первую очередь исследования А.В. Беляева; Ю.Д. Железняка; Ю.Н. Клещева; А.В. Суханова; А.Г. Фурманова и других. Более детальный анализ этих работ показал, что предложенные авторами упражнения для совершенствования нападающего удара во многом адресуются квалифицированным спортсменам, и эти упражнения во многом не подходят юным волейболистам, не отвечают их техническим и физическим особенностям.                                                                                                           Таким образом, в затронутой проблеме можно выделить ряд противоречий между:                                                                                                                                    - необходимостью целенаправленного обучения и совершенствования нападающего удара и недостаточной разработанности данной методики в теории и практики подготовки у юных волейболистов;                                                      - потребностью использования специфических упражнений в тренировке юных волейболистов и увлечением средств и методов, характерных для подготовленных (квалифицированных) спортсменов.                                                 Выделенная проблема и противоречия позволили сформулировать гипотезу исследования: предполагалось, что применение в учебно-тренировочном процессе адаптированных упражнений для совершенствования нападающего удара у юных волейболистов позволит повысить качество и эффективность данного игрового приема.                                                                                               Объект исследования: обучение нападающему удару в волейболе.                Предмет исследования: методика обучения нападающему удару волейболисток 12-13 лет. Определенные гипотеза, объект и предмет исследования позволили сформулировать цель исследования: теоретически и экспериментально обосновать методику обучения нападающему удару волейболисток 12-13 лет. Исходя из поставленной цели, определены следующие задачи исследования:                                                                                                                         1. В процессе изучения научно-методической литературы раскрыть особенности обучения нападающему удару в волейболе.                                                        2. Разработать методику педагогического контроля за эффективностью нападающего удара юных волейболистов.                                                                      3. Разработать методику обучения нападающему удару волейболисток 12-13 лет.                                                                                                                                   4. Экспериментально обосновать методику обучения нападающему удару волейболисток 12-13 лет.                                                                                      Практическая значимость исследования заключается в том, что:                                     - разработана методика обучения нападающему удару волейболисток 12-13 лет.                                                                                                                                               - результаты исследования могут быть рекомендованы к практическому использованию в подготовке юных волейболистов.