Современная школа в условиях модернизации ищет пути, которые бы позволяют получить на выходе выпускников с широким кругозором, творчески мыслящих, имеющих прочные знания основ наук, готовых применить полученные знания на практике.

Чтобы достичь этого результата необходимо преодолеть ряд препятствий, одно и, наверное, самое главное из них это утрата познавательного интереса учащихся к учению вообще и к маттематике в частности.

Как избежать этого? Как сделать учение интересным для учеников? Как рабудить в человеке стремление к познанию нового, к открытию неизвестного, к самосовершенствованию?

На эти вопросы я попыталась ответить в этом материале.