В статье рассмотрен вопрос формирования математической компетентности обучающихся. Под формированием математической компетентности у обучающихся будем понимать деятельность педагога, направленную на взращивание системы качеств личности, целостное личностное образование, стимулирующее освоение математических знаний, умений и навыков и применение их на практике. Анализ педагогических исследований позволил выделить в структуре формирования математической компетентности у обучающихся мотивационную, содержательную и операционную составляющие.