Особенностью федерального государственного образовательного стандарта второго поколения среднего (полного) общего образования является его направленность на значимость реализации метапредметного подхода к процессу обучения. Метапредметный подход направлен на переход от существующей практики дробления знаний на предметы к целостному образному восприятию мира, к метадеятельности. Согласно стандарту второго поколения, метапредметные (компетентностные) результаты образовательной деятельности – это способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов