Изменившиеся условия  жизни нашего общества  остро ставят перед   школой, перед каждым  педагогом и родителем  проблему формирования  у детей универсальных учебных умений  и способностей, личностных качеств созидателя, творца , как условие безопасности , успешной самореализации  и благополучия каждого отдельного человека и развития общества в целом.Развитие личностных качеств и способностей младшего школьника опирается на приобретение ими опыта разнообразной деятельности: учебно-познавательной, практической, социальной. Поэтому особое место отводится деятельностному, практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению приобретённых знаний и умений в реальных жизненных ситуациях.