Главная проблема детей с ограниченными возможностями заключается в нарушении их связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей. Дети, имеющие инвалидность, могут быть также способны и талантливы, как и их сверстники, не имеющие проблем со здоровьем, но обнаружить свои дарования, развить их, приносить с их помощью пользу обществу им мешает неравенство возможностей. Дети-инвалиды не пассивные объекты социальной помощи, а развивающиеся личности, которые имеет право на удовлетворение разносторонних социальных потребностей в познании, общении, творчестве. Социализация должна  происходит в микросоциуме (семья) и в макросоциуме (общество).

      В процессе занятий происходит развитие двигательных умений и навыков, развитие мелкой моторики, координированных движений рук, развитие зрительно-моторных координаций. Психологическая сущность этой работы заключается в формировании познавательных и социально значимых мотивов трудовой деятельности, что способствует подготовке к жизни, к выбору профессии. Достижение подобного единства представлений и трудовых навыков необходимо, поскольку оно лежит в основе гармонической социализации ребенка с проблемами в развитии.

      Фриволите - это простой и доступный вид искусства.

А что может быть изящнее кружева, которым можно украсить любую одежду и предметы быта. Используя работу в технике фриволите, можно организовать увлекательный процесс развития индивидуальных возможностей  и индивидуально художественных особенностей. На это ориентирует программа занятий.

       Занятия по фриволите помогут ребёнку реализовать свои идеи в изготовлении одежды для кукол, для себя, изделий для дома. А так же способствуют развитию индивидуальных особенностей в овладении способами плетения в технике фриволите, работе с материалом и инструментами.

        На занятиях кружевоплетением развивается творческое начало. Обучающаяся имеет возможность созерцать и чувствовать всю прелесть и неповторимость сделанных своими руками различных работ. Занятия по данной программе способствуют трудовому и эстетическому воспитанию, расширению кругозора, профессиональной ориентации на профессии связанные с дизайном. Обучаясь по данной программе, ребёнок развивается интеллектуально, эмоционально. Работа с челноком способствует развитию мелкой моторики рук. Обучение по данной программе тесно связано с народным творчеством, поэтому в программу включены беседы об истоках возникновения кружева. Подобные беседы обогащают знания ребёнка об истории своей страны и вызывают интерес к прошлому.

       Плетение челноком не сложно и увлекательно. Этим рукоделием можно заниматься в любых условиях. Оно не требует специально оборудованного места. На занятиях ребёнок отдыхает, получая определенную эмоциональную разгрузку, т.к. плетение успокаивает нервную систему, снижает стрессы, что особенно актуально для детей с ограниченными возможностями

      Занятия кружевоплетением, это не только развитие мелкой моторики, но и получение первоначальных трудовых навыков. Будучи взрослыми эти девочки смогут, опираясь на полученные в детстве навыки, легко приобрести специальность и приносить пользу обществу.