Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы

К русской литературе обращаемся мы в поисках духовных ориентиров и ценностей, определяющих связи человека с миром.

Большим педагогическим потенциалом для развития духовности и нравственности учащихся, являются учебные дискуссии.

В качестве примеров можно привести некоторые вопросы для дискуссий при изучении литературных произведений.

Эффективным способом формирования развитой нравственной личности являются проблемные методы обучения, творческие задания, диспуты и другие нетрадиционные уроки. На проблемном уроке доказывается не одна, а ряд противоположных точек зрения, отбрасываются несостоятельные гипотезы и выбирается наиболее правильная. При таком пути решения проблемы знания быстрее превращаются в убеждения.

Иногда остро необходимо вызывать восприятие классического произведения с позиции современного читателя. Этому помогает урок-круглый стол.