Духовно-нравственное воспитание

на уроках технологии

Воспитание подрастающего поколения всегда волновало общество. Эта вечная проблема особенно остро встает сегодня, поскольку нарастают негативные явления: бездуховность, рост подростковой  преступности, низкий уровень физического и духовного здоровья детей и молодежи, снижение общей культуры подрастающего поколения. А потому так велик запрос на духовно-нравственную, творческую, деятельную, развивающуюся личность.Ещё сто лет назад великий русский педагог К. Д. Ушинский указывал на огромное  значение духовно-нравственного и трудового воспитания детей: «Особенно сильное влияние на формирование личности,  оказывает труд, его внутренняя духовная сила, которую нельзя ни наследовать, ни купить, её можно только воспитать. В ребёнке нужно воспитывать потребность и любовь к труду, а для достижения её необходимо умственное развитие,  нравственное и физическое здоровье»

Обращение к фольклорным традициям раскрывает истоки нашего мировоззрения, является интересным и полезным досугом, позволяющим раскрыть способности личности, привить художественный и эстетический вкус. Ознакомить учащихся с историей и традициями народных художественных ремесел, изготовления домашних оберегов, научить лоскутной пластике, вышивке, как нитками, так и шелковыми лентами, вязанию спицами и крючком - это какраз та сфера деятельности, где художественная грань личности сможет вполне проявить себя. И учащимся разных возрастов очень интересно придумывать и создавать своими руками оригинальные изделия.

При изучении различных разделов программы я стараюсь подбирать материал таким образом, чтобы дети не только приобрели необходимые технологические знания и навыки, но и расширили свой кругозор, узнали как можно больше из  истории возникновения тех или иных национальных традиций.

Так, например, в разделе «Кулинария» при изучении кисломолочных продуктов и блюд из них мы вспоминаем Великую Пасху, ее историю и значение всех праздничных атрибутов. В школе  работает детский театр, который регулярно к различным религиозным и светским праздникам ставит спектакли, а мы совместно с девочками изготавливаем костюмы. Для того чтобы создать достоверный костюм в народном стеле, нам пришлось посетить Борский краеведческий музей, изучить дополнительную литературу. Это очень увлекательное занятие и бесценный опыт для детей. Девочки нашей школы ежегодно участвуют в выставках декоративно-прикладного творчества в рамках программы «Талант», в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по технологии и заслужено приносят призовые места. Это говорит о том, что интерес  у детей к национальной истории, творчеству, традициям не угасает. И в нашей школе очень много талантливых учеников, инициативных педагогов, которые переполнены идеями и грандиозными планами.

В процессе урочной и внеурочной технологической деятельности  успешно решается задача формирования у школьников духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности. Предмет технология, имеющий обширные межпредметные  связи, оказывает помощь ребёнку в процессе социализации и создаёт условия для его самореализации.