Эccе  «Моя педагогическая инициатива»

 При образовании чрезвычайно вредно развивать только рассудок и ум,

оставляя без внимания сердце, -

на сердце больше всего нужно обращать внимание.

(Святой праведный Иоанн Кронштадский).

    Еще в детстве, мне нравилось много профессий: мечтала стать детским врачом или медсестрой как мама, учителем и даже  воспитателем. Мне всегда хотелось быть рядом с детьми, участвовать в их жизни, помогать, учить, заботиться. Я даже окончила педагогическое училище, но не стала работать педагогом, возможно побоявшись трудностей и большой ответственности. Я сменила несколько профессий и даже приобрела новую специальность в поисках  себя.  А судьба сама так сложилась, что моя давняя детская мечта  воплотилась в реальность.  Я стала воспитателем.  Работая с детьми, я поняла, что они стали смыслом моей жизни, что нет ничего, более трепетного, чем ощущение глядящих на тебя десятков глаз, видеть улыбки на лицах детей, когда у них всё получается, и радоваться вместе с ними даже самому маленькому их успеху. А какое охватывает чувство радости при прикосновении к твоему плечу головки ребёнка или обнимавших тебя маленьких ручонок и доверчивых слов: “ Я Вас так люблю! ”.

Встаю вместе с солнышком я на рассвете,

Иду в свой родной детский сад.

Там ждут меня дети, чудесные дети

Их глазки как звёзды горят.

Ах, ребята – удивительный это народ!

 Ах, ребята – снова сердце к вам зовёт.

Мы будем играть, и разучивать песни,

И в сказку мы с вами пойдём.

 Немало открытий мы сделаем вместе,

И книжек немало прочтём.

Как быстро растут наши милые дети,

Как быстро мелькают года.

Профессии нашей нет лучше на свете,

В неё влюблены навсегда!

    Шаг за шагом, день за днём я познавала азы профессии воспитателя. Я относилась к своим воспитанникам, как к своим детям. Я стремилась открыть что-то в каждом из своих воспитанников, понять их внутренний мир. Вместе с детьми мы учимся радоваться жизни и преодолевать трудности.    И мне очень сильно помогало в работе   то, что мой ребенок был  такого же возраста, как и они. И я чувствовала себя для своих воспитанников второй мамой, которой другие мамы доверили свое самое дорогое на свет – своих детей. А каких сил придают слова и даже взгляды, благодарных родителей, в конце тяжелого рабочего дня – это выше всех грамот и медалей, и дает новые силы для работы. И я всегда стараюсь окутать заботой и вниманием всех моих деток, поиграть, занять, развлечь, чтобы день прошел быстро, но интересно и оставил хорошие впечатления. Но всегда  очень переживаю, если что-то пошло не так.  

    Прихожу в свою группу, и знаю - это мои дети. Я читаю в их глазах мысли и чувства, я улавливаю их настроение, я заглядываю к ним в душу. Я вижу, как они изменяются, взрослеют. Теперь с уверенностью могу сказать, что я нашла себя, это мое место. Я делаю полезное дело. Я нужна детям для того, чтобы подготовить их, воспитанников моих, к пониманию и решению проблем, связанных с разными сторонами реальной жизни, к жизнеспособному существованию, безопасному для самого себя и развитию в изменяющемся современном обществе. Долг каждого воспитателя – вырастить из ребёнка достойного члена общества.  

   Каждый ребенок единственный и неповторимый, бесценный в своей уникальности человек, по-своему воспринимающий мир, по-своему думающий и чувствующий, рожденный для чего-то своего. Тот рожден, чтобы своим талантом потрясти мир, а этот –  испытать счастье, отдавая свою любовь и нежность семье.

    В настоящее время вновь становится приоритетным духовно-нравственное воспитание. Нам очень приятно, что многие родители осознают это. Детям уже в младшем дошкольном возрасте необходимо знакомить с духовными ценностями, разговаривать   о милосердии, сострадании, о добре и справедливости.

    Мой успех зависит от того, смогу ли я принять детей такими, какими они есть, помогу ли реализовать способности, научу ли организовывать внутренний мир – стать любознательными, добрыми, чуткими, быть счастливыми. Какими они станут, зависит только от нас.

    И.Д Ушинский утверждал: «Многое, конечно, значит дух заведения, но этот дух живёт не в стенах, а в характере воспитателей, и оттуда переходит в характер воспитанников».

Главное, чтобы каждый педагог осознал свою роль и место в воспитании, чтобы он был не «над» детьми, не «вместо» них, а «вместе с ними».

     Не могу не согласиться со словами В.А. Сухомлинского, который писал: «Духовная жизнь ребёнка полна лишь тогда, когда он живёт в мире сказок, творчества, воображения, фантазий, а без этого он засушенный цветок». Своим цветочкам я помогаю раскрыться, учу их идти дорогами познаний, не ждать готовых решений, а искать и находить самим знания.

    Мы учим детей, но и сами постоянно учимся чему-то новому. Поэтому я стараюсь двигаться вперёд, развивать свои творческие способности, не останавливаясь на достигнутом. И как порой бывает трудно подготовиться к занятиям, найти что- то новое, интересное, но вот нашла, попробовала. Получилось! А вечером слышишь в раздевалке голоса детей, которые рассказывают родным, чем они сегодня занимались, и думаешь, значит не зря ты пришла в этот увлекательный мир педагогики. Потому что только здесь можно вернуться в мир детства. Вместе с детьми петь, танцевать, рисовать, лепить, драматизировать.

   Я рада, что могу быть рядом с детьми в те моменты их жизни, когда огромный, интересный, удивительный мир раскрывается перед ними. Ежедневно приходится отвечать на многочисленные «Почему?», «Зачем?», «Откуда?». А чтобы вопрос не застал врасплох, постоянно занимаюсь самообразованием, развитием своего кругозора. Я  стараюсь любить детей всем сердцем, верить в них, помогать им, творить вместе с ними, гордиться ими.   Я стараюсь помочь детям отличать добро от зла, видеть и чувствовать красоту, сострадать и заботиться о близких, мечтать, создавать, удивлять и удивляться. А это значит, что вырастут они людьми творческими, неравнодушными, трудолюбивыми, способные изменить мир к лучшему.

    Я совершила то, о чем мечтала еще в детстве, и стала тем, кто я есть на самом деле. Я – Воспитатель.

    Подтверждением того, что я сделала верный выбор профессии, являются счастливые лица и улыбки моих воспитанников – самых объективных судей моего труда, благодарность родителей и уважение коллег.