На данный момент выполнение заданий формата С-8 единого государственного экзамена по обществознанию является одним из наиболее сложных, так как требует не только грамотной систематизации учебного материала, но и запоминания огромного его количества из разных сфер общественной жизни. Экологическое право почти не изучается в школе, во всяком случае, без необходимой для выполнения соответствующего экзаменационного задания детализации. Данное планирование поможет сориетироваться в материале и использовать данный план как для подготовки к экзамену, так и в качестве навигатора для поиска необходимой в рамках темы информации.